O roli drzew w życiu człowieka na podstawie opowiadania Petera Carnavasa Ostatnie drzewo w mieście

Cel główny:

Uczeń potrafi określić rolę drzew w ekosystemie i życiu człowieka.

Cele operacyjne:

Uczeń:

wie, jaka jest rola drzew w życiu człowieka;
wie, jaka jest budowa drzewa;
zna cykl rozwoju drzew;
wie, co jest wykonane z drewna, a co nie;
potrafi nazwać uczucia Edwarda.

Warunki techniczne:

liczba uczestników: 15-20;
wiek uczestników: 6-9 lat;
miejsce zajęć: sala lekcyjna;
czas trwania zajęć: 60 minut.

Treści przekazane:

rola drzew w życiu człowieka.

Metody pracy:

praca z tekstem;
pogadanka;
burza mózgów.

Forma pracy:

zespołowa;
indywidualna.

Materiały:

tekst bajki, tekst zagadki, listki z papieru, biała kartka papieru (z napisem „Co nam dają drzewa?”), rekwizyty do budowy drzewa (kora, liści, wełna), ilustracje przedstawiające cykl rozwojowy dębu, różne przedmioty zrobione z drzew (papieru) i innych materiałów, mazaki, ołówki lub długopisy.

Literatura wykorzystana do zajęć:

Andrychowska-Biegacz J.: Gry i zabawy rozwijające dla dzieci młodszych. 50 przykładów do praktycznego wykorzystania, Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe Fosze, 2006.
Carnavas P.: Ostatnie drzewo w mieście, Gdańsk: Wydawnictwo Adamada, 2015.

Więcej na ten temat znajdziesz w specjalnym dziale: Ekologia

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Prowadzący wita uczestników zajęć. Prosi o wybranie sobie karteczki w kształcie listka, na którym ma napisać swoje imię (wizytówka). Następuje wprowadzenie do tematu poprzez rozwiązanie zagadki. Prowadzący czyta zagadkę, a chętne dziecko ją rozwiązuje.

Rośnie w lesie lub przy drodze, ma koronę oraz pień.
Mogą na nim mieszkać ptaki, ludziom daje miły cień.

Rozwiązanie zagadki: drzewo
Prowadzący bierze do ręki książkę Ostatnie drzewo w mieście i czyta bajkę we fragmentach, po których zadaje pytania. Dzieci odpowiadają na nie i omawiają ilustracje.
- Prowadząca czyta bajkę do fragmentu: „Był to...